小学叙事作文

【精选】小学叙事作文合集8篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的小学叙事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学叙事作文 篇1

老师，我由衷地感谢您，感谢您对我阳光般的关怀和春风般的照顾，这值得我要一生去回味！

时间像箭一样飞逝着。转眼间我已经上五年级了，但我脑海里依然清晰地记得以前教我的班主任——朱朝江老师。

他的样子和蔼可亲，炯炯有神的眼睛发出慈祥的光芒，这眼神，有如阳光般沫浴着我，使我感到无限的温馨。与众不同的是他高高的鼻梁上架着一副老花镜，像是一位知识渊博的“老博士”一样。使人相信他的“内涵”。

不是我夸他，他教育学生可真有一套。他让班上纪律最差的万俊锋当“纪律委员”，让整天邋遢的朱俊锋当“卫生委员”，不可思议的是，他竟然让班了纪律、卫生、学习最“杰出”的陈华飞当班长。而一向名列前茅的我只捞到个“副班长”和英语课代表，不仅是我不服气，其他同学也忿忿不平。我暗想：平日让我们敬佩得五体投地的朱老师，今天是吃错了什么药，竟然稀里糊涂地提拔班干部。气得我七窃生烟，火昌三丈。而被选上的同学更是丈二尚——摸不着头，在底下七嘴八舌的议论起来。下午第一节课自习，老师让“纪律委员”万俊锋上走马上任。万俊锋低着头不好意思地上去了。奇怪的是40分钟班上静得连一根针掉下都听见。将染连一个同学都没讲话，静得连万俊锋自己也感到惊讶。卫生方面也搞的不错，在校开展的“绿色环保小卫士”的活动中，连续5次被评为“绿色班级”。这还不是“卫生委员”朱俊锋的功劳？不但朱俊锋改掉了不讲究卫生的坏习惯，就连其他同学也保护环境了，见到废纸就拾起来扔到纸箱里，不仅纪律、卫生方面有了长足的进步，就连班上的学习气氛也变浓了。“每位同学都变得虚心好学的人了，而且也很团结。44个人就团结的样一个人一样，无论狂风还是暴雨都吹不动我们44人的心。以后每月都被评为“文明班级”几乎成了惯例。我打心眼佩服朱老师的“盖世神功”。

他很关心我。有一次我因生病落下了几天的课程。当我重新返校时，我一窍不通，焦急得东张西望。不巧，这个举动被老师看到了。我心里有一种不祥的预感。果然不出所料，放学后，老师把我叫到办公室，我知道此番去，乃是“凶多吉少”，挨批是免不了了。我低着头，红着脸走进了办公室。出乎意料的是，我刚进门口，朱老师就把我扶到桌前，让我坐下，亲切地对我说：“蒋欣怡，我来帮你把落下的课程补上吧！”我吃惊地拿出书，朱老师用笔指着一页页的讲给我听……回家的路上，看着老师渐渐离去的身影，我心里有说不出的感激。

朱老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，自己却默默的牺牲了！

老师我爱您！您是我永远的记忆。

小学叙事作文 篇2

咻——砰——！过年时，大家放着五彩缤纷的烟火，点燃欢乐的过年。许下我的心愿，让我的烦恼消失不见，因为我远离了考试，可以拿到许多的红包和礼物满载而归！

欢乐的下课时光，最爱的.篮球，没有输球的悲伤，每个人的笑声一直回荡，只要享受打篮球的疯狂，一次比一次进步。篮球是我最大的梦想，一定要坚持下去！

我的欢乐日，像一波波的海浪，我们是可爱的小天使，拥有最灿烂、美丽的脸庞。也像翩翩起舞的蝴蝶，轻盈自在，飞跃在最快乐的人间天堂！

小学叙事作文 篇3

小学生叙事作文评语汇编

1、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

2、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

3、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

4、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

5、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

7、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

8、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

10、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

11、4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

14、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

15、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

16、…和…形成鲜明对比，突出…

17、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

18、…对精彩地方进行简单描述；点面结合

19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

22、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

23、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

24、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

25、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

27、开头直奔主题，让人一目了然。

28、结尾简炼，感人。

29、结尾含蓄，点明主题。

30、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

31、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

32、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

33、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

34、过渡自然，每一段交待得很清楚。

35、结束得有点突然，夸张了。

36、开头点题，用词很吸引人。

37、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

38、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

39、开头直奔主题，也是一种写法。

40、2,场面和气氛描写为文章增色不少；

41、将…改成…更合适些，

42、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

43、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

44、简单交待时间，地点和结果…

45、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

46、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

47、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

48、简要叙述前因，进行铺垫。

49、结尾呼应应开头，结构完整。

50、情境描写调动起悬念；

51、语言简练，规范，开篇吸引人。

52、文章有详有略，言之有序，

小学叙事作文 篇4

今天下午，上完一节课，妈妈带我到牙医那里拔牙，拔牙之前，我还很害怕，开始拔牙的时候，虽然很疼很疼，但是，我还是忍住了这份痛苦，最后，坚持了一下，我的牙齿终于掉下来了，医生还夸我，真是一个勇敢的小朋友，我听了以后，心里甜蜜蜜的，牙齿一下就不疼了。

小学叙事作文 篇5

又是一年“三八”节到了，每当这个时候，都是大家为妈妈而过的节日。

作为家庭里最辛苦的人，妈妈既要上班，还要忙活家务，还是“家庭老师”。她从不抱怨，默默地为我奉献了很多。我当然也要为妈妈分担一些力所能及的事情，来表达我对妈妈的爱意。我看到妈妈做完家务后腰酸背疼，就赶紧拉妈妈坐在沙发上，来好好享受一下我的按摩技术。我轻轻捏了几下，问妈妈是否舒服，得到肯定后，我更用心地来回在妈妈的背上和肩上按摩。妈妈一个劲儿夸我懂事，我的心里也像吃了蜜糖一样甜。其实不止在这个特殊的节日我们才想到为妈妈来服务，而是应该在平时的生活中处处体谅妈妈，多为父母长辈分担一些力所能及的事情，才是真正的孝敬。

小学叙事作文 篇6

在我的人生路途中，有许许多多的第一次，但令我印象深刻的还是第一次去荔枝园。

记得夏天的时候，我硬缠着爷爷带我去荔枝园，因为我从来没有去过那种荒山野岭。爷爷拿我没办法，只好带着我去了。“呀！这些路真难走啊，地上满是落 叶，又有泥，脏死了，早知就不来了。我默默地想。但看到美味的荔枝时令我打消了这个念头。荔枝树可真高大啊！上面像是镶满了一颗颗耀眼的宝石，有的成群结 队的挤在一起，有的孤零零的，可真有趣啊。我一看到“宝石”那美丽的样子，就让我心动了，就想马上从树上摘个下来“佩戴在自己的身上”。可我跳上跳下，也 摘不到，真是气死我了！那“宝石”仿佛在说：“你摘不到我，你摘不到我，你这个大笨蛋！”我看爷爷是爬上树摘的，我一怒之下也学着爷爷的样子爬上树去，刚 爬上去没多久，就有一种不详的预感，开始，手脚在发抖，眼也不敢往下望，手一直紧紧的抓住枝干，我万分恐惧，不敢爬下来了，我叫爷爷抱我下来，或者是我跳 下去，爷爷接住我。可爷爷却不理我，说：“早就叫了你不要来，不要来，可你却硬着要来，我也没办法，你怎么爬上去就怎样爬下来！”

听完爷爷的话，我的心更加恐惧、害怕。过了10几分钟，我终于做好了决定。先用左脚踩住下面那里，右脚再慢慢移动，突然，这时，树干好像涂了一层油 似的，很滑，我也随之所滑摔下来了。我大声哭喊，脚也流血了、擦破了。可我的心总算恢复了平静，总算下来了，我又拍拍自己的胸口，在那儿喃喃自语。可我不 甘心，我又再次爬上去，这次，我非常谨慎，没有一点儿差错，我大声喊叫：“Yes，我摘到荔枝了，连忙又爬了下来。我心急如焚，赶紧剥开，尝尝那美味的荔 枝，一剥开，那美味的汁立刻流了出来，我赶紧往口里一嚼，嗯，真甜真好吃。然后爷爷拿了个米袋过来，把摘下来的荔枝放进米袋里，摘了一袋有多，我们可高兴 了。在回去的路上，我吃了很多个，没办法，谁叫它那么好吃呢。爷爷又说：“你回去要喝凉茶，这些荔枝很上火的。”

这件事令我尝到了美味的荔枝，我今生不忘。

小学叙事作文 篇7

暑假，妈妈买了一辆自行车给我。爷爷和爸爸带着我一起去我们小区的停车场练习。但是要怎样学呢？我是一愁莫展呀！这时爷爷笑着说：“先放一条腿踩动自行车再放另一条腿上去。”我就照着做，但是还是不行。没办法了，我就问爸爸为什么呀？爸爸说：“你要用心去体会才可以学会，不要急燥。”我就用心去做，过了不久我就学会了，我当时非常开心，我就骑到爷爷和爸爸那里。他们看见了说：“你是怎样学会的呀？”我就说：“我是按照你们说的这样做才学会的。”我开心的笑了。

我现在才知道学骑自行车一定要用心，要冷静才可以学会。我要记住怎样学会骑自行车的，以后碰到困难我就会用今天所学到的经验去克服它。

小学叙事作文 篇8

人生的道路上，要从低处走起。你出生时，来到这个世界，要勇于迈出第一步，学会走路。我也有学步的经历，让我来给你讲讲吧……

我出生11个月时，爸爸妈妈就训练我走路。第一天时，不知爸爸妈妈在教我干什么，使我二丈摸不着头脑，更使我这无知而又雉嫩的脑瓜晕头转向。于是，我只好作出一副疑问的样子——用手挠挠后脑勺，两只眼睛惊奇地望着妈妈，嘴巴还一张一张的。啊！真是母女连心啊！妈妈似乎听懂了我的意思，对我说：“宝贝，妈妈这是在交你走路呢！让你跨出人生的第一步，踏上人生之路！希望你顺利、成功的走下去！”我听了，只懂第一句话：妈妈在教我走路。而第二句那深奥的话语，让我更加对学步这件事兴致勃勃。

一次，妈妈牵着我的手，我的脚一步一步的走着，我好似要跌下去。妈妈带着我来到了外婆家。外婆家可真大，空旷的院子，种了些花花草草。妈妈蹲下来问：“宝贝，外婆家美吗？”我还不懂什么意思，只是点点头。妈妈忽然又说到：“对了，你在这学走路吧，这么大，多好啊！？”我听了，高兴得直拍手。我一步一步地走着，歪歪扭扭，真像个不倒翁。逗得妈妈直笑我。可我不管怎么样，依然高高兴兴的的走着。

现在，我长大了，可以尽情地奔跑着，这都是我小时侯学步得到的收获，我感谢我的妈妈！！！！！