家长给老师的一封感谢信汇编六篇
随着人们自身素质提升,感谢信起到的作用越来越大,要注意感谢信在写作时具有一定的格式。那么你知道感谢信如何写吗?下面是小编整理的家长给老师的一封感谢信6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
XX年5月15日,三年级奥数xxx老师头部受伤,包扎完以后,带伤仍坚持给学生上课,他不计较个人得失,永远把工作,把学生放在第一位。他以清华大学校训“自强不息,厚德载物”要求自己,激励学生。他的团队精神,他的集体荣誉感,他饱满热情的工作态度值得每一个人学习。我们要以x老师为榜样热爱工作,认真工作。
人们常常把教师比作蜡烛照亮别人,燃尽自己,为后辈献出了所有的热和光;比作园丁,辛勤的培育祖国的花骨儿朵;比作人类灵魂的工程师,传播知识,播种希望,播种幸福。x老师,就是这希望与幸福的播种人!是美的耕耘者,美的播种者。
为人师表是教师的标志,人们常说:“教师无小节,处处是楷模”“学高为师,德高为范”,他向学生传授知识,也教育学生做人,教师的一言一行,行为习惯,都对学生有很深的影响。x老师真实的给孩子们上了一堂书本上学不到的精彩一课。
爱岗敬业,关爱学生,为人师表。优秀教师的品质在您的身上完全的体现出来了,感谢您对孩子们所付出的一切。
高山之所以为人景仰,因为它正直崇高;大海之所以为人钦佩,因为它深沉博大;白云之所以为人沤歌,因为它纯洁多姿;土地之所以为人赞美,因为它丰厚无私。
您的精神就如高山,大海,白云,土地。您不仅给予了孩子们书本上的知识,还教会了他们做人的道理。
让我们真诚的道一声:“x老师,您辛苦了!”
此致
敬礼
尊敬的校长、幼儿园老师们:
你们好!
时光飞逝,不知不觉中,我的女儿誉泽在幼儿园中度过将近一奶奶的童年生活。孩子在学校不太爱说话也不爱交朋友,不爱和别的小朋友分享,回到家话很多也很外向,为孩子的双重性格让父母很担心,而幼儿园的张老师经常和我沟通孩子的情况,让孩子参加各类学校活动,给孩子更多的机会,在幼儿园的时间孩子有很大的进步,孩子回家也告诉我非常喜欢张老师。现在孩子可以在班里领读课文和小朋友一起做游戏,也许孩子现状还有很多不足,但是相信在张老师的指导下我的孩子会有更大进步,也感谢张老师一直对孩子的关爱照顾,没有老师的帮助孩子不会有这么大的进步。
学前教育是孩子一生中最重要的成长阶段。作为家长,我从心底感谢老师们对誉泽成长付出的辛勤汗水。一直想要表达感谢,就借一面锦旗献上我们家长对学校老师诚挚的谢意与敬意!最后祝愿所有老师工作顺利,祝小朋友们身体健康!
此致
敬 礼
XXX家长
尊敬的xxxx同学学生家长:
见信好!
您的孩子,xxxx,四年级上半学期的数学学习积极性较高,和以往二、三年级相比,有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时,xxxx的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速,非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识,仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能积极举手回答问题,并且回答得层次分明,重点突出。
总之,在这上半学期的数学学习过程中,xxxx同学学习非常努力,同时也取得了非常大的进步。作为数学老师,我感到非常高兴,特此写表扬信给你们家长,以示鼓励!
希望在今后的`学习过程中,xxxx能继续保持上半学期的学习热情,把基础知识打牢,坚持每天口算,完成两道解决问题,坚持每天复习所学过的知识,预习第二天所要学习的新知识,(即认真完成每天的家庭作业,做到弄懂弄通),坚持每天进步一点,取得更大的进步!
数学老师:xxxx
尊敬的**同学家长:
见信好!
您的孩子,**,四年级上半学期的数学学习积极性较高,和以往二、三年级相比,有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时,**的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速,非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识,仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能积极举手回答问题,并且回答得层次分明,重点突出。
总之,在这上半学期的数学学习过程中,**同学学习非常努力,同时也取得了非常大的进步。作为数学老师,我感到非常高兴,特此写表扬信给你们家长,以示鼓励!
希望在今后的学习过程中,**能继续保持上半学期的学习热情,把基础知识打牢,坚持每天口算,完成两道解决问题,坚持每天复习所学过的知识,预习第二天所要学习的新知识,(即认真完成每天的家庭作业,做到弄懂弄通),坚持每天进步一点,取得更大的进步! 数学老师:**
20xx.**.**.
尊敬的校领导及老师:
你们好!
我是一年级(一)班xx的家长,作为一名一年级的寄宿新生,孩子在班主任吴老师,宋老师,生活老师黄老师的正确引导和帮助下,顺利适应了小学寄宿生活.
由于前段时间天气骤变,在XX年9月25日的下午,孩子生病发烧了,吴老师第一时间通知了我们家长,宋老师也马上带孩子去医务室做了检查并服药.但由于病情比较严重,孩子不得不请假回家静养打针.为此掉了一个星期的课程。孩子没来学校的几天,吴老师每天早上都打电话来关心孩子的病情,并一在让我们放心,孩子那下的课她们都会为她补上的。
让我们感动的是,在XX年9月28日的晚上,吴老师和宋老师两人亲自登门探望,还带来了为孩子精心制作的祝福爱心卡片。并为孩子补习了那下的语文和数学。本来担心孩子休息这么长时间,会不愿意去上学。吴老师和宋老师一来,让孩子感到了老师对她的爱,对她的重视和关心。现在问起孩子愿不愿意去上学,她满口的愿意。
借这封信来表达我们对一年级(一)班老师最衷心的感谢,看到老师们对孩子这么有爱心,责任心,我们把孩子交给学校非常的放心,相信孩子在这么优秀老师的教育下前途会一片光明。
家长xxx
xx年xx月xx日
敬爱的 同学家长:
您好!首先给予您最真挚的问候与祝福!感谢您对孩子长期以来在学习上的关注,能按时督促提醒孩子按时完成学习任务,也特此对该生提出表扬!
鉴于班上一部分孩子对于家庭作业的完成不能保质保量,我们提出了以家长签字的方式来改善这一不良情况,在方案实施期间,您的孩子能积极主动完成家庭作业,字迹工整,正确率高,这与您对我们工作的积极配合是分不开的,也充分体现出了您对孩子的关心与关注,相信在您与我们的共同努力之下,孩子会在成长、学习之路上伴着良好的习惯越走越远!培养好习惯,成就好未来!希望您的孩子能在我们的共同支持与鼓励之下百尺竿头更进一步!
最后,祝家长朋友身体健康,万事如意!祝小朋友节日快乐,学习进步!
语文老师:肖冬梅
20xx年5月30日
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